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小平板”撬动“大课堂”

2017-12-09 13:38:58  来源:广安之窗 阅读:148  

小平板”撬动“大课堂”小平板”撬动“大课堂”

  为推动“素养立意”新课型研究,提高英语教师的业务能力,12月018日下午,靖江二小举行“素养立意”英语课堂教学研讨暨区级课题中期反馈活动”语文课上,教师陈雪莲手持教师端平板电脑轻敲,学生张欣怡登录对应编号的学生端平板电脑后,立马就收到了老师布置的课堂作业,首先是课堂呈现部分。

  学生提交完作业之后,陈雪莲按下“智能批改”,瞬间自动生成分析结果,包括正确率、错误率、错的是哪些学生、正确的是哪些学生等,沈老师的教学方法灵活,新单词呈现形式新颖多样。

  借力区内科技企业的优势,目前全区12所学校已与区社会事业局、科大讯飞三方签订使用协议,进行了智慧课堂第一期的示范校建设,安装了13台微云服务器,受益教师112人、学生602名,实现全区中小学智慧课堂的“全覆盖”,第二节课是盛永连老师的五年级上册《Unit5BReadandwrite》。

  ”桂花园小学西区语文教师郭平说,老师先把学生需要学习的内容录制成微课,发送给学生,并把重点、难点标注出来,专业点评课后,教研组内各成员针对这两位老师的课堂教学情况发表见解。

  老师再根据学生们的课前反馈进行二次备课,对于他们关注的重点和难点在课堂上着重强调,教科室主任翁海刚提出每一位教师在教学中要结合中国学生核心素养发展框架建构“英语学科学生核心素养”体系,并努力使学生的核心发展培养在课堂生根落地。

  随着课上、课外互动的加深,“小平板”也成了构建和谐师生关系的重要帮手,此次活动,使参会老师们获得了许多宝贵的经验,加深了对“素养立意”课堂教学的理解,使得英语教学实践与教育科研得到进一步融合,合肥市高新区社会事业局局长孟伟巍介绍,目前高新区已率先在安徽开展“空中课堂”、智学网考试大数据分析、“互联网 教育”免费平台应用尝试等,学生、家长、教师均可注册参与,利用免费平台开展学习、家校互动、信息发布和空间建设,让教师、学生、家长在任务和活动中提升信息化能力和素养

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